نیل یونیورسٹی میں، ایک لیبارٹری، ایک ٹیکنالوجی کمپنی اور طالب علم کے پروجیکٹ کے درمیان کی سرحدیں الگ الگ دیواروں سے زیادہ مواصلات کے لیے خالی جگہوں کی طرح دکھائی دیتی ہیں۔ اس کی تعلیمی شناخت لاگو تحقیق، اختراعات اور انٹرپرینیورشپ سے جڑی ہوئی ہے، جو ان لوگوں کے لیے دریافت کرنے کے قابل ہے جو اس بات میں دلچسپی رکھتے ہیں کہ علم کیسے حل بنتا ہے اور حل ایک قیمتی پروڈکٹ یا سروس کیسے بنتا ہے۔
اصلیت تحقیق اور ٹیکنالوجی سے جڑی ہوئی ہے۔
یونیورسٹی کا آغاز 2006 میں ہوا، تدریس کا آغاز 2007 میں ہوا، اور اس کی حیثیت ایک قومی، غیر منافع بخش یونیورسٹی کے طور پر 2014 میں قائم ہوئی۔ اس کا کیمپس شیخ زید، گیزا گورنریٹ میں ہے۔ یہ پس منظر روایتی جامع یونیورسٹی کے چھوٹے ورژن کے طور پر علاج کرنے کے بجائے اطلاقی علوم اور صنعت کے تعاون پر اس کی توجہ کی وضاحت کرنے میں مدد کرتا ہے۔ [1]
طالب علم کسی مضمون کا انتخاب کرنے سے پہلے اس واقفیت کو سمجھنے سے فائدہ اٹھاتے ہیں۔ کیا وہ ماڈل بنانے، ڈیٹا کا تجزیہ کرنے، بازاروں کا مطالعہ کرنے یا حیاتیاتی لیبارٹری میں کام کرنے سے لطف اندوز ہوتے ہیں؟ انٹرپرینیورشپ سائنسی بنیادوں کا متبادل نہیں ہے، لیکن انہیں اچھی طرح سیکھنے کے بعد ان کی افادیت کو جانچنے کا ایک طریقہ ہو سکتا ہے۔
وہ فیلڈز جو ایک مشترکہ مسئلہ سے ملتے ہیں۔
یونیورسٹی پوسٹ گریجویٹ ٹیکنالوجی مینجمنٹ کے ساتھ انجینئرنگ اور اپلائیڈ سائنسز، انفارمیشن ٹیکنالوجی اور کمپیوٹر سائنس، بزنس ایڈمنسٹریشن اور بائیو ٹیکنالوجی کے اسکول پیش کرتی ہے۔ توانائی اور ماحول اس کی تعلیمی توسیع کے اندر ظاہر ہوتا ہے، مخصوص پروگرام اور داخلہ سائیکل کے ساتھ تصدیق کی ضرورت ہوتی ہے۔ [2]
توانائی کی کھپت کو کم کرنے جیسے مسئلے سے انجینئرنگ کے ذریعے رابطہ کیا جا سکتا ہے، کمپیوٹیشنل تجزیہ کیا جا سکتا ہے اور معاشی طور پر اندازہ لگایا جا سکتا ہے۔ یہ کثیر الضابطہ تعلیم کی وضاحت کرتا ہے: ہر کوئی ایک ہی چیز کا مطالعہ نہیں کرتا ہے، لیکن ہر فیلڈ ایک مختلف ٹول کا اضافہ کرتا ہے۔ طلباء کو پڑوسی شعبوں کے ساتھ تعاون کرنا سیکھتے ہوئے اپنے بنیادی نظم و ضبط میں گہرائی برقرار رکھنی چاہیے۔
مراکز جو سائنسی دلچسپیوں کو واضح فوکس دیتے ہیں۔
مخصوص تحقیقی خصوصیات میں سینٹر فار انفارمیٹکس سائنس، وائرلیس انٹیلیجنٹ نیٹ ورکس سینٹر، نینو الیکٹرانکس انٹیگریٹڈ سسٹمز سینٹر اور اسمارٹ انجینئرنگ سسٹمز ریسرچ سینٹر شامل ہیں۔ ان کی شناختیں ڈیٹا، کمیونیکیشن، سرکٹ ڈیزائن، مینوفیکچرنگ اور توانائی کی تلاش کے لیے نقطہ آغاز پیش کرتی ہیں۔ [2]
مرکز کے وجود کا مطلب یہ نہیں ہے کہ ہر طالب علم خود بخود ہر پروجیکٹ میں حصہ لیتا ہے۔ اس کے کام، گروپس اور آؤٹ پٹس کو پڑھنے سے درخواست دہندگان کو حقیقت پسندانہ دلچسپیاں پیدا کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔ ایک طالب علم ایک چھوٹا ڈیٹا تجزیہ یا ایمبیڈڈ سسٹم پروجیکٹ بنا سکتا ہے اور اس پر تبادلہ خیال کر سکتا ہے کہ اسے "مطالعہ ٹکنالوجی" کے عمومی عزائم پر انحصار کرنے کی بجائے دستیاب نگرانی میں کیسے تیار کیا جائے۔
اختراع صرف کمپنی شروع کرنے تک محدود نہیں ہے۔
ویب سائٹ میں جدت، کاروباری اور مسابقتی مرکز اور دانشورانہ املاک اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کا دفتر شامل ہے۔ یہ اس بات کی طرف توجہ کی عکاسی کرتے ہیں کہ آئیڈیا کیا ہے: اس کی حفاظت کرنا، صارف کی ضروریات کو جانچنا اور ممکنہ ایپلی کیشنز کو سمجھنا۔ [2]
ہر گریجویٹ کو کمپنی کا بانی بننے کی ضرورت نہیں ہے۔ یہ ثقافت ایک انجینئر کو فائدہ پہنچا سکتی ہے جو ایک ڈیزائن کو احتیاط سے دستاویز کرتا ہے، ایک محقق جو یہ سمجھتا ہے کہ دریافت کو کس طرح استعمال کیا جا سکتا ہے، یا ایک مینیجر جو تکنیکی مصنوعات کا جائزہ لے سکتا ہے۔ طلباء کو ایک کامیاب تعلیمی پروجیکٹ، ایک پروٹو ٹائپ اور مارکیٹ کے لیے تیار پروڈکٹ میں فرق کرنا سیکھنا چاہیے، کیونکہ ہر مرحلے کے اپنے معیارات اور ذمہ داریاں ہوتی ہیں۔
مغربی قاہرہ میں یونیورسٹی کی زندگی
روزانہ کی تنظیم شیخ زید مقام سے تشکیل پاتی ہے۔ رہائش، نقل و حمل اور سرگرمیاں مطالعہ اور گروپ کے کام کے وقت کو سہارا دیں۔ یہ مضمون یہ فرض نہیں کرتا ہے کہ داخلی رہائش یا کوئی خاص خدمت ہر طالب علم کے لیے دستیاب ہے۔ مالی وابستگی سے پہلے ذمہ دار دفتر سے رہائش کے انتظامات حاصل کیے جائیں۔ [1, 2]
پروجیکٹ پر مبنی تجربے میں، مشترکہ جگہیں، ساتھی اور توسیعی بات چیت سیکھنے کا حصہ بن جاتی ہے۔ طلباء کو لائبریریوں، پڑھنے اور آزاد کام کے لیے وقت مختص کرتے ہوئے قربت اور بجٹ میں توازن رکھنا چاہیے، اکیلے ملاقاتوں کے لیے نہیں۔
کون نیل یونیورسٹی کو مناسب سمجھ سکتا ہے؟
یونیورسٹی انجینئرنگ، کمپیوٹنگ، بائیوٹیکنالوجی اور علم پر مبنی کاروبار میں دلچسپی رکھنے والے طلبا کے لیے قابلیت کا موازنہ کرتی ہے۔ کورسز، حتمی پروجیکٹ، تشخیص، زبان اور پروگرام کی ضروریات کا جائزہ لے کر انتخاب مکمل کریں۔ اس کی سب سے واضح قدر اس وقت ظاہر ہوتی ہے جب ایک طالب علم ایک حقیقی سوال لے کر آتا ہے اور علم، طریقہ کار اور سیکھنے کے عملی ثبوت کے ساتھ چلا جاتا ہے۔
ماخذ اور حوالے
- ماخذ 1 · nu.edu.eg
ماخذ کا اصل عنوان
ملف UNIVEX المرجعي المؤسسي - ماخذ 2 · www.nu.edu.eg
ماخذ کا اصل عنوان
الموقع الرسمي للجامعة
